Хореография – одна из распространённых организационных форм эстетического воспитания детей средствами искусства танца. Занятия хореографией развивают у детей творческие способности, чувство красоты, музыкальность, содействуют физическому развитию.

      «Мы в танцах» – это простор для творчества, где есть место каждому.

      Главное сделать шаг и «Мы в танцах!»

      Декупаж является одним из древнейших направлений декоративно-прикладного искусства. Эта очень старинная техника в наши дни снова вошла в моду. А из папье-маше можно сделать игрушку любой формы: можно слепить желаемую фигурку своими руками
      Программа студии предусматривает индивидуальную работу с детьми, учитывает возрастные и психофизиологические особенности ребенка. Работа по изготовлению изделия в этой технике развивает сенсомоторику, оказывает влияние на умственное развитие, повышает внимание, целеустремленность, трудолюбие, аккуратность. Особое внимание уделяется поиску творческих решений при изготовлении поделок.

      Пение в хоре развивает творческие способности в любой области жизни, жизненно необходимые каждому. Не случайно многие успешные люди в детстве пели в хоре.
      Врачи говорят о том, что дети, которые поют в хоре, гораздо реже болеют, Кроме того, пение снимает стресс, даёт человеку расслабиться.
      Педагоги говорят о том, что пение развивает владение речью, устраняет проблемы логопедии, помогает изучению математики и иностранных языков.
      Наша студия создает условия для преодоления зажимов и стеснения, ведь нет ничего лучше песни объединяющей круг друзей!

      Целями и задачами данной деятельности является накопление ребятами нового положительного коммуникативного опыта в процессе социального общения.
      Игротренинги развивают социально значимый комплекс жизненно важных навыков, способствуют формированию коммуникативной компетенции, потребности в социальном взаимодействии, развитию интеллектуальных способностей, творческой активности, помогают познать свои внутренние психологические характеристики, собственные таланты, положительные качества, учат общению, как работать над собой и разрешать различные жизненные ситуации.

      Кто сказал, что современное поколение не любит читать? Не только любит, но и настоятельно требует!
      Для удовлетворения читательской потребности в лагере работает многофункциональная медиабиблиотека.
      В нашей библиотеке по соседству с бумажными переплетами расположились моноблоки с выходом в сеть Интернет.

      С помощью Медиабиблиотеки создается многоуровневая система библиотечных и других электронных образовательных ресурсов.
Наша библиотека это элитарный познавательный клуб.

      Программа «Игровая кладовая» направлена на культурно-творческую деятельность, на организацию досуга детского коллектива, для того чтобы дети научились быть самостоятельными умели оценивать свои возможности и постоянно стремились к познанию самих себя.
      В процессе досуговой деятельности произойдёт сплочение детского коллектива, развитость коммуникативных умений и навыков сотрудничества, каждый получит возможность удовлетворить свой творческий интерес.
      Такого разнообразия игр, пазлов, игрушек, викторин как в нашей Кладовой вы не найдете нигде!

      В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству.     Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности. Занятия изобразительным искусством являются эффективным средством приобщения детей к изучению эстетики.
      Каждый участник кружка может стать участником персональной или коллективной выставки и предъявить свои работы миру!

      Работа с разными материалами – творческий процесс, требующий воображения, эмоционального самовыражения. Изделие, созданное своими руками, согревает, украшает и выражает индивидуальность. Работая в разных техниках у ребят есть возможность определить собственные предпочтения. Кроме того формируются и закрепляются практические трудовые навыки. На занятиях создаются условия для развития усидчивости, аккуратности, творческой активности, художественного вкуса. Большое внимание уделяется творческим заданиям, в ходе выполнения которых у детей формируется познавательная активность. Основой программы является ориентация на личностный потенциал ребёнка и его самореализацию на занятиях активным творчеством.